Boa tarde a todos!

Segue a aula montada pelo grupo no 2º encontro e discutido no 3º encontro do MGME.

Estamos aguardando as críticas e sugestões de todos!

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Situação de Aprendizagem 

Eixo Temático: Vida e Ambiente

Tema: Relações com o Ambiente

Alvo: 9º ano, 3º bimestre

Sondagem: Pedir aos alunos que respondam as seguintes perguntas:

- Que mudanças você percebe em si mesmo quando está gripado?

- Existe relação entre olfato e paladar?

Problematização: Fazer um experimento com dois alunos. Eles devem estar vendados e um deles deve estar também com o nariz tampado. Ambos devem comer, cada um, três biscoitos recheados, um de cada vez, de sabores diferentes. Após degustação de cada biscoito os alunos devem tentar adivinhar qual o sabor do biscoito. Deve-se fazer o procedimento com um aluno e depois o outro e trocar a ordem dos biscoitos.

Contextualização: Explicar os sintomas da gripe, receptores de olfato e paladar, impulsos nervosos, reação e memória olfativa.

Busca de dados de forma diversificada: Os alunos devem pesquisar: as regiões da língua que percebem os diferentes sabores, estímulo e reação e se o cheiro é um estímulo ou uma reação.

Aprendizagem significativa e evolução conceitual: Os alunos devem responder questões sobre olfato e paladar. Pode-se também pedir que façam uma cruzadinha com os conceitos aprendidos.

Sistematização do conhecimento: Retomar os conceitos estudados e fazer um resumo do assunto.

Aplicação do conhecimento em situações novas: Os alunos devem preparar um cartaz e uma apresentação oral sobre uma situação em que utilizaram o conhecimento adquirido no decorrer do processo.

Boa tarde!

A leitura e a escrita são passos importantíssimos no desenvolvimento do ser humano... Sem eles, é um ser incompleto... Por isso as experiências relacionadas nos marcam tanto. A minha experiência mais marcante foi quando eu estava no ensino médio e tive uma professora de Português extremamente exigente. Tínhamos vários livros com leitura obrigatória para o vestibular; então, montávamos peças de teatro com os livros e depois de apresentar para a professora, a apresentação devia ser feita para as outras salas, no anfiteatro da escola. Que sufoco! Mas, com os tropeços, aprendi a dar mais valor a mim mesma, perder um pouco a timidez e me relacionar melhor com as pessoas, além de uma forma diferente de aprender. Valeu!

A leitura

Segundo os textos, a leitura e a escrita e uma habilidade fundamental para atuação no mundo a ser desenvolvida dentro das possibilidades da escola. Assim, hoje circulam na escola uma variedade de sentidos sobre ler e escrever. Se olharmos mais de perto podemos ver ali o reflexo desses discursos vigentes, mas também a construção de novos entendimentos e novas formas de enfrentamento da problemática. Neste contexto devemos possibilitar condições, para que nossos alunos tenham mais contato com a leitura, aonde que sua compreensão seja maior e que seu desenvolvimento mais amplo.

Aonde ele possa questionar as possibilidades de sentidos de um texto e, principalmente como pode produzir sentidos diferentes, conduzi-los a buscar novos conhecimentos, que permite uma analise mais profundada da relação entre o texto e o leitor, sempre dando à importância a reflexão sobre a leitura.

Acredito que a leitura não pode ser limitada apenas a textos escritos, hoje nossos alunos entram em contato com diversos outros textos (imagens, musicas, vídeos, internet, etc...), neste contexto e necessário, que o professor também tenha a possibilidade dos diferentes gêneros literários, podendo ser possibilitado através da tecnologia.

 

Evolução

A ciência no seu cotidiano

 

A CIÊNCIA NO SEU COTIDIANO

A ciência é muito importante para o nosso dia a  dia, ela nunca está parada, está sempre buscando novos conhecimentos.

A ciência é a responsável, pelo desenvolvimento social, político, econômico e tecnológico de uma nação.

Nós usamos mesmo sem perceber, a ciência em nosso cotidiano, desde que acordamos, ate dormir, ela esta presente na nossa alimentação, nas nossas roupas, no funcionamento do nosso corpo.

A ciência permite aprender a investigar não só novas tecnologias, produtos entre outros, como ajuda entender como determinados fatos ocorrem no nosso dia –a – dia. A produção do conhecimento, as novas descobertas, a pesquisas cientificas, cumprem esse papel relevante de colaborar para a qualidade de vida.