Boa tarde a todos!

Segue a aula montada pelo grupo no 2º encontro e discutido no 3º encontro do MGME.

Estamos aguardando as críticas e sugestões de todos!

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Situação de Aprendizagem 

Eixo Temático: Vida e Ambiente

Tema: Relações com o Ambiente

Alvo: 9º ano, 3º bimestre

Sondagem: Pedir aos alunos que respondam as seguintes perguntas:

- Que mudanças você percebe em si mesmo quando está gripado?

- Existe relação entre olfato e paladar?

Problematização: Fazer um experimento com dois alunos. Eles devem estar vendados e um deles deve estar também com o nariz tampado. Ambos devem comer, cada um, três biscoitos recheados, um de cada vez, de sabores diferentes. Após degustação de cada biscoito os alunos devem tentar adivinhar qual o sabor do biscoito. Deve-se fazer o procedimento com um aluno e depois o outro e trocar a ordem dos biscoitos.

Contextualização: Explicar os sintomas da gripe, receptores de olfato e paladar, impulsos nervosos, reação e memória olfativa.

Busca de dados de forma diversificada: Os alunos devem pesquisar: as regiões da língua que percebem os diferentes sabores, estímulo e reação e se o cheiro é um estímulo ou uma reação.

Aprendizagem significativa e evolução conceitual: Os alunos devem responder questões sobre olfato e paladar. Pode-se também pedir que façam uma cruzadinha com os conceitos aprendidos.

Sistematização do conhecimento: Retomar os conceitos estudados e fazer um resumo do assunto.

Aplicação do conhecimento em situações novas: Os alunos devem preparar um cartaz e uma apresentação oral sobre uma situação em que utilizaram o conhecimento adquirido no decorrer do processo.

Boa tarde!

A leitura e a escrita são passos importantíssimos no desenvolvimento do ser humano... Sem eles, é um ser incompleto... Por isso as experiências relacionadas nos marcam tanto. A minha experiência mais marcante foi quando eu estava no ensino médio e tive uma professora de Português extremamente exigente. Tínhamos vários livros com leitura obrigatória para o vestibular; então, montávamos peças de teatro com os livros e depois de apresentar para a professora, a apresentação devia ser feita para as outras salas, no anfiteatro da escola. Que sufoco! Mas, com os tropeços, aprendi a dar mais valor a mim mesma, perder um pouco a timidez e me relacionar melhor com as pessoas, além de uma forma diferente de aprender. Valeu!